为深化落实《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》，夯实青年教师教学基本功，严格新教师上岗准入，我校2024年度新入职教师本科教学能力考核于6月28日在崇实楼顺利进行。

本次考核全面检验半年来新入职教师培养成效，从“教学设计”与“模拟教学”两方面对2024年新入职的56名专任教师进行综合考核，考核等级分优秀、良好、合格、不合格四档。评委们结合教师们提交的教学设计，从教学理念、教学方法、教学流程、教学特色等方面进行评分，既肯定了新教师在实践中的探索和努力，也给与了每名教师个性化的点评和指导。

考核过程中，新教师们精神饱满，充分展现出扎实的知识储备、蓬勃的教学热情和奋发向上的精神风貌。评委们一致认为，本届新教师展现出了超出预期的教学成熟度，他们不仅语言流畅、教态自然，更体现了认真的备课态度和良好的育人潜质。

经综合评定，56名2024年新入职专任教师顺利通过考核。其中，9人优秀，21人良好，26人合格。

 2024年新教师入职以来，我校通过岗前培训、新入职教师与导师结对、导师制中期考核、教学理念与方法专题培训、教学咨询与指导等，不断提升青年教师教育教学能力水平，不断增强新教师的自我效能及职业认同感。本次教学能力考核既是对前一阶段培养效果的“试金石”，也是助力新教师完成角色转变、开启职业生涯的“启航点”，为今后的职业化专业化发展奠定了坚实基础。