——记2025年度校级师德先进个人张鹏老师的“德育研融”育人实践

张鹏，男，汉族，1995年出生，黑龙江佳木斯人，中共党员，体育学硕士，现任佳木斯大学体育学院专任教师。投身教育事业以来，他始终怀揣赤诚之心，践行“为党育人、为国育才”的使命，将高尚师德融入教育教学实践与社会担当之中，以实际行动诠释新时代高校青年教师的精神风貌。

一、见义勇为显担当，以德立身树楷模

2024年7月，松花江江上风急浪涌，一名老人不慎落水，在湍流中奋力挣扎，生命危在旦夕。危急时刻，张鹏毫不犹豫地纵身跃入江水，顶着冰冷与暗流，凭借着顽强的意志和过硬的游泳技能，奋力救起老人。这场生死救援中，他以血肉之躯筑起生命防线，用实际行动展现了舍生忘死的人间大爱。

这一英勇壮举受到社会各界广泛关注，《人民日报》全国党媒、黑龙江省教育厅、黑龙江省共青团等媒体争相报道。张鹏先后荣获佳木斯市“见义勇为”荣誉称号、黑龙江省“龙江好人”等荣誉，并入选“中国好人”黑龙江省候选人。此后，他走进工人文化宫、向阳区第五小学、桦南县文体中心等地，分享救援经历与感悟。宣讲中，他常说：“当时只想着救人，这是我作为教师、作为党员应该做的。” 他以危急时刻的挺身而出，生动诠释了“言为士则、行为世范”的教育家精神，为学生树立起“人民至上”的价值标杆，让传统美德与高尚师德熠熠生辉。

二、坚守教育初心，以仁爱之心育桃李

在体育教育的三尺讲台上，张鹏始终牢记立德树人根本任务，精心构建特色育人体系。他坚持“育人先育己”，将思政教育巧妙融入体育教学，引导学生理解团结协作的重要性，塑造健全人格。他秉持“全面发展”理念，积极探索创新教学方法。打破“单向灌输、机械训练”的传统模式，引入多元创新形式，构建互动型课堂生态，通过趣味竞赛、小组合作、微格教学等形式，激发学生学习热情；运用数字化教学手段，制作生动的运动教学视频，帮助学生更直观地掌握动作要领；在指导师范生时，他以微格教学为核心手段，构建 “分解训练—精准反馈—迭代优化”的培养体系，将复杂教学过程拆解为“导入设计”“示范讲解”“课堂组织”“纠错指导”等微技能，引导学生逐项打磨、稳步提升。

通过一系列创新实践，他的探索证明，体育教学绝非“简单的身体训练”，而是通过多元创新激发学生内驱力，让运动成为终身受益的习惯与能力，这正是 “全面发展”教育理念的生动诠释。他用仁爱之心关注着每一位学生的成长，在关键处给予关怀与指引，成为学生成长道路上的引路人，赢得了学生们由衷地尊敬与爱戴，让“德高为师，身正为范”的古训在新时代焕发出蓬勃生机。

三、深耕科研沃土，躬身实践展作为

在科研领域，张鹏展现出青年学者的锐气与担当。入职两年间，他已参与国家级课题1项，主持市级课题1项，在体育专业期刊发表2篇研究成果，并参编著作1部。面对体育学科发展新趋势，他敏锐把握学科交叉融合机遇，积极探索体育与民族学等领域的融合路径。运用民族学理论剖析问题根源，提出创新性解决方案，以跨学科视角破解体育领域现实难题。同时，将研究成果转化为服务社会的实际效能，为推动体育事业发展贡献智慧力量，在科研道路上不断开拓进取。在科研道路上，张鹏始终以“研以致用”为追求，不断开拓进取，彰显新时代青年教师服务社会的使命自觉。

张鹏以教育家精神为指引，心有大我，将科研融入报国征程；言传身教，以勇毅之举树立道德典范；因材施教，点亮学生成长之路；勤耕不辍，勇攀学术高峰；乐教爱生，甘做育人燃灯者；胸怀天下，传播时代正能量，为培育时代新人、推动教育事业发展树立起精神标杆，展现出新时代高校青年教师的高尚师德与卓越风采。