——记2025年度校级师德先进个人刘国峰教授的“三维融合”育人实践

刘国峰，男，汉族，1980年2月出生，中共党员，音乐教育博士，教授，现任佳木斯大学音乐学院院长。自2006年踏上高校教育岗位，他已在教育一线辛勤耕耘19载。作为一名党员教师，他始终以“四有”好老师标准严格自勉，将“为党育人、为国育才”的初心使命深度融入教育教学、科研创新与社会服务的全过程，用实干笃行生动诠释了新时代高校教师的高尚师德与使命担当。

一、以思想引领为魂，让课程思政浸润学生心灵

作为一名中共党员，刘国峰时刻牢记党的教育方针，致力于将思想政治教育与专业教学深度融合，精心构建起“音乐+思政”的独特育人模式。在“赫哲民歌演唱与赏析”课程中，他深挖赫哲族文化中的红色基因与民族精神，通过解读《乌苏里船歌》等经典民歌的创作渊源、讲述渔猎文化的传承故事，引导学生在旋律传唱中体悟“文化自信”的深厚内涵。他创新设计教学环节，将赫哲族传统说唱艺术“伊玛堪”与现代音乐表现形式有机融合，让学生在实践创作中感受少数民族文化的独特魅力，厚植民族自豪感与爱国情怀。该课程因“思政元素自然融入、专业教育与育人目标同频共振”的鲜明特色，获评校级优质课程，成为音乐学院课程思政建设的标杆范例。

“音乐不只是声音的艺术，更是传递情感、塑造价值观的重要载体。”这是他常挂在嘴边的话。日常教学中，他善于结合时事热点开展思想引领，在庆祝中国共产党成立100周年之际，他带领学生精排红色合唱《我的祖国》，通过深度解析作品的时代背景与情感内核，让学生在歌声中回望党的奋斗征程，涵养家国情怀。近三年来，在他的悉心引领下，30余名学生斩获校级荣誉称号，多名学生主动递交入党申请书，积极向党组织靠拢，思政育人成效显著。

二、以教学创新为翼，助力学生成长成才

秉持“以生为本”的教育理念，刘国峰立足音乐学科实践性强、学生个性化需求突出的特点，积极探索教学改革新路径。在主持的省级教学改革项目中，他创新提出“精准诊断—分层设计—实践提升”教学策略，依据学生的嗓音条件、艺术特长与职业规划，量身定制个性化培养方案。针对声乐表演方向学生，他引入“情境模拟教学法”，创设舞台演出、声乐竞技等真实场景，锤炼学生的临场应变能力；针对音乐学理论方向学生，推行“田野采风—文化研习—创作实践”三位一体培养模式，亲自带队深入赫哲族聚居地采风，指导学生将传统曲调改编为现代音乐作品，实现理论与实践的深度融合。

在他的精心培育下，学生专业素养稳步提升，在各级各类赛事中屡创佳绩，2022年，指导学生在黑龙江省首届“田家炳”杯大学生美育成果展演音乐与舞蹈类专业组比赛中斩获一等奖第一名；2023年，指导原创校园歌曲《梦在远方》成功入围中国教育电视台大学生原创歌曲全国12强；2024年，指导群舞作品跻身中国舞蹈家协会“顶尖舞者成长计划”黑龙江分赛区十强。此外，学生年均举办个人专场音乐会5-8场，10余人次荣获国家奖学金、三好学生等荣誉，毕业生就业率连续五年稳定在95%以上，不少学生已成长为省内中小学音乐教育骨干与文艺院团中坚力量。

三、以科研深耕为基，驱动文化传承创新

刘国峰深耕东北红色音乐文化与少数民族音乐研究领域，始终致力于将学术成果转化为优质育人资源。他主持《东北抗联歌曲和歌谣的保护与传承研究》《东北地区红色歌曲在高校的传承与发展研究》等5项省部级科研项目，系统梳理东北红色音乐发展脉络，抢救性挖掘整理少数民族音乐遗产；发表《新媒体时代音乐文化传播策略分析》等多篇学术论文，创新提出“数字化保护+跨界融合”的文化传承路径，为赫哲族民歌等非遗项目的现代传播提供了坚实理论支撑。其研究成果两次荣获黑龙江省优秀艺术科研成果二等奖，成功入选佳木斯大学“课程思政教学资源库”，成为多门课程的核心教学案例。

为推动科研成果落地见效，他积极搭建“产学研”融合平台，牵头成立“佳木斯大学东北民族音乐研究中心”，联合地方文旅部门开展赫哲族民歌传承人培训；策划“高雅艺术进校园”“新年音乐会”等系列活动，将红色经典与民族音乐作品送入校园、走进社区。近三年来，累计组织演出60余场，惠及师生群众超2万人次。2022年疫情期间，他带领学院师生创作的抗疫作品《站在生命的前沿》，荣获第二届黑龙江省高校艺术教学成果舞蹈类指导教师一等奖，用艺术力量传递抗疫正能量。

四、以荣誉为激励，坚守初心再启新程

从教以来，刘国峰先后获评佳木斯大学“优秀教师”“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“先进个人”等荣誉称号，斩获省级教学与科研奖励10余项。面对荣誉，他始终谦逊坦言：“这些成绩属于团队，作为党员教师，我的使命是让每个学生都能在音乐中找到人生方向。”

刘国峰以“立德树人守初心、艺术铸魂担使命”的生动实践，用十九载坚守诠释了师德真谛：是深耕讲台时对每个音符的精益求精，是深夜办公室为学生修改参赛方案的灯火通明，是疫情中挺身而出守护社区的坚定身影，更是将红色基因与民族文化融入琴弦的匠心坚守。作为音乐学院院长，他不仅个人业绩斐然，更带领团队构建起“思政引领、实践育人、文化传承”三位一体育人体系，推动音乐学院成为区域音乐教育与文化创新的高地。

展望未来，这位深耕黑土地的艺术教育者，将继续以党员之责铸魂、以师者之心育才，怀揣“为党育人、为国育才”的初心使命，在音符中传递信仰力量，在琴弦上谱写育人新篇。他将继续为佳木斯大学教育事业高质量发展、为龙江文化传承创新砥砺前行、发光发热，用更优异的成绩诠释“人民教师”与“共产党员”的双重担当，书写无愧于时代的教育答卷。