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关于转发《2023年黑龙江省岗前培训考试安排》的通知

发布日期:2023-09-08    作者:叶榕榕     来源:     点击:

各学院:

按照黑龙江省高校师资培训中心发布的《2023年黑龙江省岗前培训考试安排》精神,请各单位通知相关人员,及时登录学习平台、了解考试流程,在规定时间内按要求完成各科考试。

附:《2023年黑龙江省岗前培训考试安排》

联系人:叶老师

联系电话:0454-8618870

教师工作部              

2023年9月8日             


 

2023年黑龙江省高等学校教师岗前培训考试安排

2023年黑龙江省高等学校教师岗前培训考试采取线上、线下、提交作业相结合形式考核,具体安排情况如下:

一、高等教育学、高等教育心理学

考试方式为线下集中闭卷考试:考试时间9月17日上午,考试地点:哈尔滨师范大学松北校区,具体考试时间、地点及相关信息以准考证为准。9月16-17日考生登录考生登录学习平台(http://gqhlj.enetedu.com/Index/login)打印准考证。考生凭准考证、第二代身份证按规定规定时间和地点参加考试,考试开始15分钟后考生不得进入考场,考试可提前30分钟交卷。考生入场除携带必备文具外,不准携带教材、资料和草稿纸。严禁携带任何电子设备进入考场。如不遵守考试纪律,不服从考试工作人员安排,有违纪作弊行为者,将按照《国家教育考试违规处理办法》及有关规定对其进行处理,取消当年考试成绩,并禁止在下一年度参加报考岗前培训考试,同时将违纪情况通知考生所在单位。

二、高等教育法规概论、高校教师职业道德修养

考试方式为线上考试:考试时间9月16日全天(具体时间由考生自主选择),考生登录学习平台(http://gqhlj.enetedu.com/Index/login),进入“考试中心”,选择考试科目,在规定时间完成考试。要求采用电脑答题,建议使用IE浏览器,不要使用edge浏览器。考生可提前进入系统进行网络测试。本次考试按科目设置考试时段,考试时段内考生点击相应考试科目完成试题。每门课程每人1次考试机会。考生答题过程中,考题在页面逐道显示,可翻阅检查修改。考生应及时关注考试时长,务必在考试限定时间内完成试卷提交。如超出考试限定时间考生未提交试卷,系统会自行完成试卷提交,此时系统将无法读取考生正在书写且未进行保存的试题内容,因此出现成绩问题,责任由考生自负。

三、高等学校教师教育教学能力

考核方式为提交作业(教学设计、微课教学视频):提交时间9月16日-17日。考生可自选教学内容,教学设计与微课视频应为同一教学内容。教学设计格式要求:word格式文件1份,文件名称:“教学设计:所讲授课程名称或知识点名称”。文件小于4M。文字内容不得出现考生姓名及所属单位,如出现相关信息视为违纪!微课视频格式要求:文件名称:“微课视频:所讲授课程名称或知识点名称”,mp4格式。视频时长10-15分钟(不得低于10分钟、不得超过15分钟),视频时长低于或超出限定时长,则视为不符合规定要求,不予评审。微课视频中考生不出境,仅播放音频或课件资料,不予评审。考生不得在视频中透露本人姓名和所属单位信息,否则视为违纪!

四、成绩查询时间

考试成绩查询时间预计9月末(具体时间以通知为准)。考生可于9月末登录黑龙江省高校师资培训中心网站(http://hljgszx.hrbnu.edu.cn)查看具体通知。

五、颁发岗前培训合格证书时间

2023年10月(具体时间以通知为准),为成绩合格人员颁发《黑龙江省高等学校教师岗前培训合格证书》。具体颁发时间及日程安排以黑龙江省高校师资培训中心通知为准。

附表:高等学校教师教育教学能力考试评分标准

黑龙江省高校师资培训中心    

2023年9月6日       

高等学校教师教育教学能力考试评分标准

评价项目

评价内容

评价指标

教学设计

(40分)

教学方案

(20分)

1.教学设计方案要素全面。

2.教学目标明确,教学思路清晰。

3.教学内容严谨充实、科学,突出重点。

4.格式规范,条理清晰。

教学过程

(20分)

1.教学环节清晰,进度安排合理,教学节奏张弛有度。

2.教法、学法选择得当,能够调动学生的积极性。

3.问题设置具有启发性、层次性和科学性。

4.注重情境创设,启发学生思考,突出学生主体地位。

微课视频

(60分)

教学流程

(30分)

1.教学导入新颖、设计意图明确。

2.知识结构呈现合理,教学思路清晰。

3.重点突出、难点有效突破。

4.教学总结精要、提升有高度。

5.课堂作业(课后思考题)设计有针对性。

教学技能

(30分)

1.讲授逻辑清晰,知识点等讲解清楚。

2.教学语言流畅、规范,语速适中,声音洪亮。

3.教法运用得当,教学媒体使用合理,学法指导有效。

4.课堂活动组织灵活,课堂调控能力强,时间分配得当。

5.教态自然,仪表得当,举止得体,展现良好的教学风貌。

备注

出现以下情况均为不合格:

教学视频低于或超出限定时长;

教学视频中考生不出镜,只播放课件及音频资料;

3.无教学视频;

4.教学视频与教学设计不是同一内容;

5.教学视频的主讲人不是考生,是网络下载视频;

6.教学设计写成课程介绍、课程设计、教学计划、课件或说课稿等。